10月30日下午，河西区政协委员、天津财经大学梁强教授组织商学院旅游系新生，赴东丽湖自然艺苑和体育公园开展“政协委员进课堂”实践活动。活动以实地考察、现场讲解和互动交流为主要形式，将专业课堂延伸至文旅体发展一线，引导新生在真实场景中认识旅游资源、理解产业融合、感知专业价值。活动得到东丽区文化旅游体育局、东丽湖街道的大力支持，东丽湖文旅推介官娜娜老师为师生进行了细致讲解。

走进东丽湖自然艺苑，开阔的湖畔空间、良好的生态环境与多样化的休闲业态，为同学们认识区域文旅资源提供了生动样本。大家边走边看、边听边记，在老师的讲解中了解东丽湖文旅资源特色、场景建设和业态发展情况，观察自然景观、休憩空间、餐饮服务与户外活动之间的衔接。过去书本中较为抽象的旅游资源开发、旅游目的地建设、游客体验等概念，在湖畔实景中变得具体可感。

考察过程中，梁强结合现场场景，引导同学们从专业视角思考：生态资源如何转化为具有吸引力的旅游产品，景区空间如何承载更加丰富的休闲需求，文旅项目又如何通过内容创新和服务提升增强游客黏性。他鼓励新生不仅要“看风景”，更要学会观察风景背后的规划逻辑、运营方式与消费趋势，在真实案例中发现问题、分析问题，逐步建立对旅游学科和旅游产业的系统认识。

随后，师生来到东丽湖体育公园，实地考察户外运动空间、智慧健身设施及其与周边景区环境的融合情况。智能篮球等运动设施吸引了同学们的关注，大家现场感受体育项目的互动性、参与性和趣味性，进一步认识体育设施在丰富公共休闲供给、提升景区活力、拓展旅游体验等方面的作用。体育不再只是独立的专业场景，也可以成为连接自然空间、旅游休闲与大众消费的重要纽带。

围绕“体育赛事进景区”这一重点内容，梁强将理论讲解与东丽湖实践相结合，帮助同学们理解文体旅商融合发展的内在逻辑。赛事活动能够为景区集聚人气，景区则可以为赛事提供特色空间和服务保障；参赛者与观赛者在运动体验之外，还可能产生游览、餐饮、休闲等多元需求。通过赛事内容、旅游资源与商业配套的有效联动，可以推动“参赛”向“游玩”、“流量”向“留量”转化，进一步丰富目的地消费场景。东丽湖的实践让同学们看到，产业融合并非不同业态的简单叠加，而是资源、场景、服务和消费链条的协同重构。

此次“政协委员进课堂”活动，既是一堂走出教室的专业认知课，也是一次联系基层、关注区域发展的履职实践。梁强发挥政协委员联系广泛和专业教学经验丰富的优势，把地方文旅体发展的鲜活案例转化为育人资源，让新生在入学初期便能接触产业一线、了解社会需求。对于同学们而言，这种沉浸式学习方式不仅增强了专业兴趣，也使大家更加直观地认识到，旅游专业学习既要掌握理论方法，也要关注目的地运营、公共服务和区域发展的实际需要。

同学们纷纷表示，此次东丽湖之行视野开阔、收获丰富。大家对文旅体资源的空间组织、体育与旅游的互动关系以及融合业态的发展潜力有了更加具体的理解，也感受到东丽湖在生态休闲、运动体验和文旅消费等方面的发展活力。热烈的现场交流、鲜活的实践场景，进一步激发了大家学习专业知识、参与实践调研的热情。

以实践深化认知，以协同汇聚合力。师生期待以此次活动为契机，进一步加强学校与地方文旅部门、街道及景区之间的交流，在课程实践、案例研究、专业调研和人才培养等方面探索更多产教融合协作。通过把课堂建在产业一线、把研究落在真实问题上，不断提升实践育人质量，为东丽文旅体资源创新利用和文体旅商深度融合贡献高校智慧，助力东丽文旅体高质量发展。